Treinta estudiantes chilenos realizan en la Universidad de Salamanca una pasantía en Matemáticas

Un total de 30 estudiantes chilenos realizarán en la Universidad de Salamanca, entre los meses de enero y marzo de 2012, una pasantía en Matemáticas, gracias al convenio de colaboración suscrito por el Ministerio de Educación de Chile y la institución académica salmantina.
Treinta estudiantes chilenos realizan en la Universidad de Salamanca una pasantía en Matemáticas
Un total de 30 estudiantes chilenos realizarán en la Universidad de Salamanca, entre los meses de enero y marzo de 2012, una pasantía en Matemáticas, gracias al convenio de colaboración suscrito por el Ministerio de Educación de Chile y la institución académica salmantina.
Los alumnos becados, a través del Programa de Perfeccionamiento de los Profesionales de la Educación del Ministerio de Educación y del Programa Becas Chile, fueron recibidos el 9 de enero por el vicerrector de Docencia, José Ángel Domínguez, y la vicerrectora de Relaciones Internacionales e Institucionales, Noemí Domínguez, durante un acto celebrado en la Facultad de Educación al que también han asistido la decana, María Esperanza Herrera García, y el coordinador del proyecto y  profesor del Departamento de Didáctica de las Matemáticas y de las Ciencias Experimentales, Modesto Sierra.
Durante la sesión, el vicerrector de Docencia impartió la conferencia titulada ‘Desde Bolonia hasta Salamanca: del Espacio Europeo de Educación Superior hacia el Espacio Iberoamericano de Educación Superior’. La Universidad de Salamanca es una de las instituciones impulsoras de la creación de un Espacio Iberoamericano, similar al que ya existe en Europa.
La beca de estudios para pasantías de matemáticas y ciencias en el extranjero tiene como propósito formar capital humano avanzado en el área de la Educación, así como desarrollar las competencias didácticas de los profesores de matemáticas y ciencias y aportar al sistema educativo docente profesionales que tengan características de líderes pedagógicos y participen de manera activa en el mejoramiento de la calidad del aprendizaje de los estudiantes.